LENGUAJE ICÓNICO Y PUBLICITARIO: mayo 2018

jueves, 10 de mayo de 2018

TEORIA Y APLICACION

APRENDE A IDENTIFICAR LAS EMOCIONES, LA EXAGERACIÓN DE LOS GESTOS, Y TIPO DE COMPORTAMIENTO.

Ingrese al siguiente link de edmodo y realize la actividad como se les indica.

https://www.edmodo.com/home#/group?id=27049089

martes, 1 de mayo de 2018

PARTICIPAR DESDE LA SIGUIENTE WIKI, PARA COLABORAR EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO Y SU ANÁLISIS EN LA IMAGEN PUBLICITARIA

https://loscodigosdelapublicidad.wikispaces.com/EL+TEXTO+PUBLICITARIO

EN LA SECCIÓN DE COMENTARIOS, ESCRIBE SEGÚN SUS CONOCIMIENTOS QUE ENTIENDE POR LA FUNCIÓN DE UNA IMAGEN PUBLICITARIA Y CÓMO LA CONCIBE AHORA DESDE EL PAPEL DE LA SEMIÓTICA, LOS CODIGOS NO VERBALES Y SUS INTENCIONALIDADES.

OBSERVE EL SIGUIENTE EJEMPLO

Ícono: En este caso identificar la palabra Colgate con su figura de letras blancas y el fondo rojo.

El logo: La frase utilizada para darle sentido y motivar a los lectores (emociones)

Signos: Es una marca convencional

Símbolo: Añadir otras marcar (cepillo y el blanqueador) para aumentar la variedad de objetos y poder inflar la venta de Colgate.

OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN PUBLICITARIA Y SU ANÁLISIS RESPECTIVO

Cuadro de texto: Ramírez (2007) sugiere el discurso como la intención comunicativa:
Intención:
- Vender la salsa, porque con ella la comida se vuelve más sabrosa.
Códigos no verbales aplicados por Harrison:
Código de Kinésica: Los gestos (Movimientos del rostro) no pueden ser estudiados, ya que no se presenta una imagen como tal al respecto.
Código de proxémica: En este aspecto el cuerpo del pollo se presenta como una persona musculosa, que da fuerza y energía.
Código de artefacto: Lo que complementa a la escena de la salsa (que es el producto en venta) en este caso el pollo y la ensalada.
Código de contexto: El escenario, en este caso la comida (la salsa es perfecta para acompañar en los almuerzos)
Códigos Mediáticos: Se muestra una fotografía que puede estar expuesta en una valla, en un canal de red social, en un video o en la televisión.
Aparecen las emociones expuestas por:
- Los regulares que establecen el ritmo conversacional: En este caso la canción (busca atrapar la atención del lector) Confrontar las emociones (como felicidad – o en caso antojos de comprar la salsa para cenar de manera agradable).

DESARROLLA COMPARACIONES DE ACUERDO A LAS CARACTERÍSTICAS PRESENTADAS EN AMBAS IMÁGENES

LA PISTA, ES OBSERVAR LA MANERA EN QUE UNA DE LAS IMAGENES PRESENTA UN PRODUCTO, PROMOCIONÁNDOLO A TRAVÉS DE DIVERSAS FOTOGRAFÍAS METAFÓRICAS.

A CONTINUACIÓN SE MUESTRA EL EJEMPLO PARA LAS IMÁGENES ANTERIORES:

MACDONALD	PANTENE
- Presenta un símbolo de interpretación amplia - Puede ser reconocida por un grupo poblacional - Manifiesta una sólo significado	- Tiene un mensaje lingüístico con una intención - Presenta la visualización de varios objetos con un sentido - Manifiesta interpretaciones abiertas para cada uno de los lectores - Presenta una intención, un contexto. - Buscar convencer al auditorio hacia la adquisición de un producto.

EN LOS COMENTARIOS, ESCRIBE ¿CUÁL DE LAS IMAGENES PRESENTADAS A CONTINUACIÓN CUMPLE CON EL PAPEL DE ENUNCIAR UN PRODUCTO?

COMPARA LO QUE HAS LOGRADO, CON LA TEORÍA ADECUADA